“Lernen ist das Spiel, das im Leben am meisten Spaß macht. Alle Kinder kommen zur Welt mit diesem Glauben, und halten daran fest, bis wir sie überzeugen, dass Lernen wirklich harte und unerfreuliche Arbeit ist”, sagt Claudia Monnet.
Meine Angebote
- Nachhilfe
- Übersetzungen
- Lektorat und Korrekturen
- Coaching und Beratung
Wer bin ich?
- 2003 Abitur
- Au Pair in Paris / Frankreich
- 2004 Beginn des Studiums RWTH Aachen mit erfolgreichem Abschluss (Diplomlehrerin für Englisch und Französisch)
- Teilzeitbeschäftigung als Sekretärin
- 2016 Gründung der mobilen Nachhilfe
Ich habe meine eigene Schullaufbahn auf dem Gymnasium begonnen, um sie über die Realschule und das Abitur am Berufskolleg für Wirtschaft und Verwaltung zu vollenden. Für diesem Weg ist eine Mitschuld meiner eigenen Leistungsverweigerung im typischen Jugendalter nicht zu bestreiten. Jedoch findet sich hier auch der Teufelskreis aus Demotivation und schlechten Noten, der es jedem Schüler erschwert wieder Spaß am Lernen zu finden. Es fehlen schlicht und einfach die nötigen Erfolgserlebnisse im Schulalltag. In dieser Phase, das zumindest kann ich heute aus meiner eigenen Erfahrung sagen, finden die Selbstzweifel für Prüfungsangst einen reichhaltigen Nährboden. Im relativ klar umrissenen Rahmen der einzelnen Fächer in der Schule, mit klar definierten Vorgaben für Klassenarbeiten und Prüfungen, fällt es oftmals noch leichter die notwendigen Noten durch Lernen und Üben zu erreichen. Die eigene Angst und die Selbstzweifel sind zwar vorhanden, aber werden durch passable Noten verdeckt und bleiben unerkannt. Entfallen jedoch die klar definierten Zielvorgaben für das Lernen, was spätestens mit dem Eintritt ins Studienleben geschieht, bleiben auch die passablen Ergebnisse aus und verdecken nicht länger das ursprünglich vorhandene Problem der leistungsbezogenen Selbstzweifel, das schon früh begonnen hat.
Die Aussage von Frau Monnet beinhaltet einen sehr großen Teil meiner eigenen Philosophie und meines Konzeptes bei der Nachhilfe. Ich habe mich nicht nur durch mein Lehramtsstudium für die Sprachen Englisch und Französisch im Rahmen der pädagogischen und didaktischen Hintergründe, sondern auch durch meinen eigenen Weg sehr intensiv mit verschiedenen Lerntechniken beschäftigt.
In der Schule wird den Schülern und Schülerinnen eine Lehrkraft ohne jegliche Möglichkeit der Wahl vorgesetzt. Die Sympathie ist entsprechend einer der Gründe, warum auch Ihr Kind bei dem von mir angebotenen Vorgespräch dabei sein und auch ein Mitspracherecht bei der Entscheidung für die Nachhilfe haben sollte. Sie geben Ihrem Kind so nicht nur das Gefühl, aktiv mitwirken zu können, sondern auch die Möglichkeit, bewusst die Entscheidung zum Lernen mit der Lehrkraft zu treffen. In der heutigen Zeit verfügen die meisten Schüler/innen über ein sehr begrenztes Pensum an Freizeit und stehen unter dem Leistungs- und Erwartungsdruck von Lehrern und Eltern. Die bewusste und selbst getroffene Entscheidung, auf Freizeit zu verzichten, spielt für die Lernmotivation Ihres Kindes eine große Rolle.